计算机技术应用英语启蒙,计算机技术应用英语启蒙教程
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网络时代,儿童应该如何接受计算机教育?
记得我童年时代父母就给我买了一台小霸王学习机,从那时开始就对电脑产生了兴趣。到了小学也报了电脑学习的第二课堂,开始学五笔和BASIC语言,那时还拿了全市小学生计算机竞赛的一等奖,后来***年的时候父母给我买了一台PC电脑,还订了电脑杂志期刊,当时我俨然就是一个电脑小行家。最后兴趣使然大学选报了软件工程专业。
表面上看来早早地培养孩子的计算机兴趣、接受计算机教育似乎行之有效,尤其是当今网络信息技术发展迅猛,大数据5G人工智能新技术前景势不可挡,计算机技术开始逐渐成为人们必需的一项技能。
但实际上,需要好好权衡儿童接受计算机教育的利弊和方式,否则效果可能会适得其反。
首先,儿童的自制力弱玩性大,很容易就被计算机中的***内容所吸引。就拿我本人来说在大学之前用计算机***的时间几乎占到了80%以上,记得那时最多的就是跟家长打游击战,家长一进来马上ALT+TAB迅速切换到学习模式。
其次,计算机技术虽然有各种光鲜的外衣,但究其根本是数学和逻辑思维能力,为了孩子日后能更好地掌握计算机技术,就应该加强这些方面的培养,为孩子打好良好的基础,不能本末倒置。还是举举我身边的例子,刚进大学,我们班很多农村的同学之前连电脑都没怎么摸过,装个软件都不会。一开始我还经常去各个寝室帮他们装系统和破解软件。但反倒是这些计算机毫无基础的农村同学靠着自己的努力,去了淘宝、华为、盛大网络等大公司。
所以家长在选择孩子的计算机启蒙教育时,不要随波逐流地去迷信计算机教育,被市场眼花缭乱的教育商品所迷惑。个人的建议是,把计算机作为一种解决问题的工具去教孩子使用,比如用绘图软件画画、用word写作文并插入照片进行图文写作、用搜索引擎查阅资料探究比课本知识更深的原理和相关拓展等,通过这些让孩子掌握计算机的基本使用激发他们的兴趣就好。至于像现在的如少儿编程、机器人设计那些,学一学也没什么不好,但学这些的本质目的是借助计算机学习提升逻辑运算思维能力,要以此为出发点选择合适的教育培训。
现在的人工智能的快速发展让优质的教师***通过网络的方式更容易接触到孩子.以少儿编程python为例,现在市场上就有很多不错的互动引导课程,零基础的孩子可以在趣味互动之下对python有一个清晰完整的认识,甚至可以完成一些小游戏类似于田忌***等与传统文化相结合的小程序,增强孩子的编程思维,适应未来的时代发展.笔者上个月花了8.9体验了一个机构的打折课程,可以说是刷新了认知,互动学习的过程很高效有趣.为了避免打广告的嫌疑就不提名了.
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