计算机技术开展教学-计算机教学活动

摘要： 本文目录一览：1、...简述教师如何利用计算机技术和互联网开展美术教学。2、...

本文目录一览：

• 1、...简述教师如何利用计算机技术和互联网开展美术教学。
• 2、计算机在现代教育中的主要应用有哪些
• 3、怎样组织计算机课堂教学浅议
• 4、如何利用信息技术手段提高教学效益,促进教学创新
• 5、运用计算机技术提高课堂教学效果的措施和途径有哪些
• 6、简述计算机如何进入教育教学活动

...简述教师如何利用计算机技术和互联网开展美术教学。

1、通过多媒体计算机可以演示各种多媒体课件，引导学生利用互联网***发现美、欣赏美、陶冶情操，拓宽美术教育空间。

2、运用电教媒体导入新课，***引趣 兴趣是最好的老师，是推动人们去寻求知识、探索真理的一种精神力量。

3、网络在美术教学中的运用方式越来越深入，笔者将这些方式归结为两种大的教学模式：一种是以网络为辅助手段的教学模式，一种是以网络为学习平台的教学模式。 教师通过展示和利用互联网上的***，从而实现备课的无纸化与共享化。

计算机在现代教育中的主要应用有哪些

计算机在现代教育中的主要应用有：计算机***教学、计算机模拟、多媒体教室、网上教学和电子大学。

是指以计算机为主要媒介所进行的教育活动，通常包括：计算机***教学cai （computer assisted instruction）、计算机管理教学cmi （computer managed instruction）。

计算机在家庭中的应用 随着个人计算机的普及，可以通过计算机听音乐，使我们能够陶醉在音乐之中；可以看电影，把电***搬到了自己家中；可以看新闻，看股票，看一些自己关心的东西；如此种种，无不给生活带来了便利。

怎样组织计算机课堂教学浅议

每堂课的内容不要太多，教师既要讲清新知识，又要讲清操作要点及步骤。对于学生还没有完全弄清的问题，教师应在学生课堂练习中加以指导，及时解决。同时计算机教学应当培养学生举一反不断探索、具备创新精神的能力。

在课堂中，全面确定针对性较强的教学目的，是取得较好课堂效益的先决条件，也是对教师进行课堂教学的前提。

激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识、创新精神 计算机课程具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点，在教学中，我们应结合教材，大胆进行教学设计，注重激发学生的创新思维，以培养学生的创新能力。

．结合教学实际，制订切实可行的教学***，并严格按照教学***进行上课 在教学过程中，对具体的教学内容必须清楚、认真地分析教材，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。

如果对于所有的学生按统一目标进行教学，会使得入学前计算机水平较高的学生上课感到内容太浅，而且入学前程度低的学生又感到听不懂、跟不上，课堂上囫囵吞枣，课后难以消化。

如何利用信息技术手段提高教学效益,促进教学创新

1、提高教师对信息技术的重视，创建良好的师资队伍 信息化是当前教育教学中的一项重要手段，但在实际应用过程中，由于教师们对信息技术的认识不足，忽视其重要性，造成了信息技术教育手段形式单一，不能很好地提高课堂效果，影响课堂效率。

2、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。

3、重视信息技术课堂的导入，调动学生学习的积极性教师能否在上课一开始就集中学生的注意力，引起学生的兴趣和求知欲，这对一堂课的成功至关重要。如问题法，带着问题去学习，使学生目标明确，有的放矢。

4、如何合理利用信息技术手段提高教学效果运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。

5、提高教学效率和质量：信息技术的应用可以帮助教师更好地授课，并提高学生的参与度和学习能力。

运用计算机技术提高课堂教学效果的措施和途径有哪些

1、因此，笔者就试着运用多媒体教学，把插图变成有声的活动画面，借助信息技术的优势，利用文字的闪现、图形的变化、颜色的变换等手段，可进行高密度的强化训练，对所学知识进行消化吸收。

2、学生要树立正确的学习态度，积极参与课堂教学，主动思考问题，勇于提出自己的疑问和看法。

3、利用信息技术进行英语教学，有利于突出学生的主体地位，真正提高学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。利用利用信息技术进行英语教学有利于突出学生主体地位。计算机具有很强的人机对话能力。

4、学生只要按住按纽，就可以自学到相关的知识，这种方便快捷的学习方式，改变了“教”与“学”的传统方式，在激活学生学习兴趣的同时，提高了课堂教学的效果。

简述计算机如何进入教育教学活动

科学安排课堂教学学时，灵活调节课程内容 计算机技术课程是一门覆盖面广、定义抽象、理论性强的课程，因而，在教学环节中，应更注重学生自学能力、实践活动工作能力的塑造。

优化教学过程，提高教学质量和效益 信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。

二）大胆质疑，乐于思考 在教学中创设民主、宽松、和谐融洽的教学气氛，鼓励学生大胆质疑，乐于思考。许多教育家都主张教学中应有良好的学习气氛。

教学法 我们所面对的是以具体形象思维为主的中学生，更要注意运用形象化教学，使他们在轻松愉快的教学氛围中，主动地学习计算机知识。