状防治宣传ppt,******预防宣传ppt

cysgjj 2024-03-29 63

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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新冠状病毒防治宣传ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍新冠状病毒防治宣传ppt的解答，让我们一起看看吧。小班综合活动教案，...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新冠状病毒防治宣传ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍***状病毒防治宣传ppt的解答，让我们一起看看吧。

小班综合活动教案，如何正确认识冠状病毒？
冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

小班综合活动教案，如何正确认识冠状***？

正确认识冠状***

活动目标：

（图片来源网络，侵删）

1. 了解新型冠状***的名称、外形特征、传播途径。

2. 学会正确的洗手方法，知道感冒、咳嗽要尽早治疗。

3. 培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。

（图片来源网络，侵删）

活动准备：

1. PPT课件；新型冠状***（肺炎）的相关图片。

2. 水、肥皂、擦手毛巾。

（图片来源网络，侵删）

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣

冠状***肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

小范围是可以的，如果网络不行如果在搞大型的网络视频课或者培训会议，登录有问题，前几天省上搞的冠状***肺炎防控培训会议，下面有好多好多人都登录不上。登上的反映***音频效果不太好。

这几天各省市陆续对学生进行了网络授课，效果来看，没预期的好，没达到网络教学应带来的好处。网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充分利用各种学习***去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步调自定目标的学，有利于学生创新能力的培养。

教师不再以指导者的身份出现，而是学习过程的积极参与者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充分发挥。

学生面对没有情感的计算机进行人机交互学习，缺少面授教学中师生间的亲切交流以及同学间的情感交流。网络传输的只是简单的信息，认得态度、情绪、感情在传输中所剩无几，长期面对这样非人性的机器，很可能会形成错误的世界观和机械式的思维方式，这将造成认得本性的背离和变异。一切没有情感的电子媒体在教育传播中都只是其中一个要素，不可能取代教师和学校。

感谢悟空邀请

网络教学的优点是大家可以在家学习，没有感染***的风险。但是弊端也有，就是没有课堂上的互动性强。提问什么的没有课堂方便。还有就是学生在家里学习，容易分心。学习环境没有课堂好。

疫情期间，网络教学是一个办法。不过这是一个没有办法的办法。

一，网络教学的好处在于，覆盖面大，不和任何人接触，可以有效防止感染。

二，网络教学的不利之处也很多。一是很多孩子处于无人控制之中，全靠自觉。对于贪玩的孩子，老师可能无法清楚，他究竟是在学习，还是在玩儿别的。二是老师无法了解学生的学习效果。三是，有些家庭条件困难的学生，没有电脑和网络，可能会遇到一些实际困难。

至于怎么解决，我个人认为，有这么几点可以考虑。

首先，学校需要和家长好好沟通一下，看看有什么具体问题，区别对待，分别解决。

其次，没有上班的家长，一定要负起责任来，监督自己的孩子，认真学习。

三，如果是家长都上班，孩子处于无人监管状态中，学校看看需要***取一些什么措施。比如，对于这些孩子，可以多注意一些，适当提醒一下，让他不至于太自由散慢。

谢谢邀请！

利:

方便，安全。不用接送，也不用担心被感染***。